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Déclaration pour les arts et l’apprentissage
Toronto, le 4 décembre 2009
Assemblée constitutive du Réseau Canadien pour les Arts et de l’Apprentissage
Symposium Canadien sur les arts et l’apprentissage
Étant donné la quantité de recherche qui soutient la valeur des arts et de l’apprentissage, autant comme composante intrinsèque des cultures humaines qui mérite une reconnaissance formelle dans le curriculum scolaire que comme outil pour atteindre un large éventail d’objectifs d’apprentissage essentiels, et ce, en situation formelle et informelle, et comme composante vitale d’un apprentissage toute la vie durant.
Se rappellant
- Le droit à l’éducation et le droit de participer librement dans la vie culturelle de la communauté (tel que cité dans la déclaration universelle des droits de l’homme en 1948, articles 26-27 et la Convention des nations unies sur les droits des enfants en 1990, articles 28 et 31)
- Le droit à l’éducation pour tous, visé au plein épanouissement de la personne humaine et le droit de tous à participer dans la vie culturelle (tel que stipulé en 1966 dans le Pacte international relatif aux droits économiques, sociaux et culturels, articles 13 et 15)
Notant que
- Que la feuille de route pour l’éducation artistique de l’UNESCO cherche à promouvoir une compréhension commune parmi tous les intervenants de l’importance des arts en éducation
- Que l’éducation au Canada est de juridiction provinciale et territoriale
Reconnaissant qu’il s’agit d’un enjeu urgent au Canada et à l’international
Conscients du besoin d’élargir notre soutien afin de :
- Développer des ressources, autant tangibles que créatives, pour renforcer les arts et l’apprentissage dans un contexte d’apprentissage toute la vie durant
- Solidifier les ponts entre ceux qui partagent un engagement envers les arts et l’apprentissage
- Promouvoir la reconnaissance de l’importance des arts et de l’apprentissage dans les politiques publiques
- Encourager des programmes de formation de qualité pour les artistes, éducateurs et gestionnaires de programmes d’art communautaire
- Plaidoyer un investissement approprié et l’implantation efficace de pratiques exemplaires menés par des éducateurs et artistes qualifiés, dans tout le système d’éducation, le milieu des arts communautaires et des organismes artistiques.
- Encourager les activités en collaboration et les partenariats parmi les intervenants des arts et de l’apprentissage.
- Soutenir et disséminer la recherche Canadienne dans les arts et l’apprentissage
- Soutenir et promouvoir la diversité et être un catalyseur pour un sain dialogue sur les arts et l’apprentissage dans les communautés du Canada, tout en respectant la diversité linguistique, générationnelle, sexuelle, sociale, culturelle et religieuse.
Le Réseau Canadien pour les arts et l’apprentissage déclare son soutien pour l’œuvre de l’UNESCO, de l’Alliance mondiale pour l’éducation artistique, et tout autre organisme gouvernemental et non gouvernemental au niveau national, provincial, territorial, régional et international, dans la promotion de l’introduction et l’amélioration des arts en apprentissage de haut niveau dans les écoles et un large éventail de programmes communautaires et d’initiatives d’intervention artistique au Canada et dans le monde.
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